Clase No. 8: Sesión del 4 de mayo de 2011

Seminario de Investigación

Sesión: Planes Estratégicos de Grupos de Investigación

4  de mayo de 2011

Relator de Sesión: Idriss Tyler Sandoval

Asistencia

Nro.	Alumno	S[1]	A[2]
1	Iván Mauricio Amaya Contreras	I	√
2	Gerardo Luis Angulo Cuentas	I	√
3	Jairo Blanco Solano	I	√
4	William Razvan Castro Jaluba	II	√
5	Cristhiam Leonardo Higuera Rueda	I	√
6	Cristian Camilo Jiménez Leiva	I	√
7	Gabriel Alexis Malangón Carvajal	I	√
8	Reinaldo Nicolás Mayol Arnao	I	X
9	Dayana Maritza Moreno Solano	II	√
10	Sergio Andres Muñoz Sarmiento	I	X
11	Alejandro Parada Mayorga	II	√
12	Nidia Quintero Peña	II	X
13	Idriss Tyler Sandoval	I	√
14	Edwin Silva	¿?	√
15	Cesar Camilo Rodríguez Sánchez	II	√
16	Erik José Vera Mercado	III	√
17	Edwin Ortiz	¿?	X

---

[1]S: Seminario

[2]A: Asistencia

Edwin Omar Ortiz Garcia (X)

Actividades

Algo de Apoyo

Visión de un plan estratégico.
Direcciones de Apoyo:

• http://www.cca.org.mx/ps/lideres/toolkitobjetos/SME-PlaneacionProyectos/ppConceptos.html
• http://issuu.com/roadmap/docs/rse_toolkit
• http://www.monografias.com/trabajos7/plane/plane.shtml
• http://www.undp.org/pppsd/toolkit/es/02_2.htm 

Presentaciones Oficiales.

Ejercicio:

Realice un corto estudio de planeación estratégica.

1. Desarrolle una visión de planeación estratégica personal.
2. Reúnase con miembros afines a su grupo de investigación para compartir su visión.
3. Promueva una reunión con la dirección y tratae de desarrollar una ampliación del plan estratégico en concenso con su grupo y prepálela para la sesión siguiente.
4. Lograda la primera versión de planeación estratégica haga que cada grupo la exponga en la clase.
5. ¿Cuáles son los planes, programas y proyectos de desarrollo?
6. ¿Cómo se alinea su tema con los planes, programas y proyectos de desarrollo?

Dónde Ubicar la tesis: Localizar la población y en ella sobre que parte del proceso.

Aspectos de Relatoría.

• La clase inicia con la intervención del estudiante Gerardo Angulo, presenta  la planeación estratégica del grupo de investigación  al cual pertenece (INNOTEC), se enseña en el esquema de la investigación sustentada por procesos, el seguimiento realizado al grupo, y en forma de debate los compañeros complementan su intervención.
  Posteriormente, el estudiante Cesar Camilo Rodríguez  expone el plan estratégico del Grupo RADIOGIS, divide su presentación en dos partes: descripción del grupo, y matriz DOFA.  De forma resumida podemos decir que es un grupo formado desde el año 2002,  con las siguientes líneas de investigación:
  A.           Antenas, Medios de Transmisión y Radio Propagación
  B.            Modelado matemático para las comunicaciones
  C.            Planeación y optimización de las grandes redes de Telecomunicaciones
  D.           Servicios de telecomunicaciones
  
  
  RADIOGIS es un grupo que se especializa en la planeación y el uso de la radio y la infraestructura de las redes de telecomunicaciones para la transmisión de información (voz, datos, vídeos, multimedia).  Ha tenido reconocimientos a nivel nacional e internacional, permitiéndole una buena categorización en Colciencias.
  Para concluir, la estudiante Dayana Moreno hace su aporte de lo realizado en el plan estratégico del grupo CEMOS, donde se comenta que en ocasiones existen proyectos que no están relacionados directamente con las líneas de investigación.  Manifiesta que se podría implementar en el grupo de forma interna, un proceso de revisión de artículos antes de publicarlos.
  Al  Finalizar la sesión  El profesor  Ricardo Llamosa  interviene y manifiesta que se requiere experiencia para crear organizaciones; se hace necesario contar con un documento de cada uno de los grupos que relacione  el plan estratégico.   A nivel nacional se hace necesario que existan foros referentes a la investigación, donde participen varias universidades.
  Se recuerda a los estudiantes los enlaces dejados en la sección pasada para revisión, y en la siguiente sesión se dará por terminado la participación de todos los grupos.

Modelo de Relatoría.

Seminariode Investigación Fecha: 16/3/ 11

Hora de Inicio: 2:00

Hora de Finalización: 4:00 p.m.

Duración: 2 horas

Asistencia:

.....

....

Actividades de Clase:

• Inicio

• Actividad 1:
• ...
• Actividad N
• Cierre.

Estado del curso (escenario del curso):

• Ínteresados del Curso: Profesor, Participantes, Soporte logístico, etc.
• Escenarios actuales en la clase y fuera e clase (¿Cómo se ven todos los interesados en y en torno a la clase?).
• Fortalezas y debilidadea de la clase.
• Propuestas de mejora.

Desarrollo de la sesión.

• Para cada actividad tomar nostas sobre Incidentes, recomendaciones y obsevaciones.
• Planteamientos futuros.

Buena Suerte y que Dios nos acompañe.
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